À retenir
- Une matinée de sensibilisation au comportement canin s' est déroulée lundi 5 octobre à l'école Sainte-Marie de Bazoges-en-Pareds.
- L' enseignante Mélissande Castro prévoit d' amener son chien Yusu en classe de CE2, CM1 et CM2 une journée par semaine.
- Les élèves ont suivi le Programme d'éducation à la connaissance du chien et au risque d' accident par morsures (Peecram).
- Les enfants ont effectué des parcours de motricité avec trois chiens et appris les bonnes façons d' approcher un chien.
- L'équipe Pittavino Leloup a présenté une démonstration de tours canins effectués au cinéma par deux chiens.
À Bazoges-en-Pareds, une équipe d’éducateurs canins a animé une matinée de sensibilisation auprès des élèves de CE2, CM1 et CM2 de l’école Sainte-Marie le 5 octobre 2026. Objectif: préparer les enfants à accueillir correctement un chien avant l’arrivée hebdomadaire d’un animal en classe pour de la médiation pédagogique.
Cette intervention s’inscrit dans la continuité d’une démarche lancée par Mélissande Castro, enseignante de la classe. Après avoir suivi des cours d’éducation canine, elle a souhaité intégrer son propre chien, Yusu, dans son enseignement une fois par semaine. Avant cette arrivée, les enfants devaient recevoir une formation aux bonnes pratiques d’interaction avec l’animal.
Un programme national de prévention des morsures
Les élèves ont d’abord été sensibilisés au Peecram (Programme d’éducation à la connaissance du chien et au risque d’accident par morsures). Cette approche vise à équiper les enfants des connaissances nécessaires pour reconnaître les signaux d’alerte chez un chien et adopter les bons comportements face à l’animal – en clair, réduire le risque de morsure et de situation d’accident.
Apprentissage par la pratique et la démonstration
L’équipe Pittavino Leloup, spécialisée en éducation canine, a proposé plusieurs activités concrètes. Les enfants ont participé à des parcours de motricité avec trois chiens: Nève (braque allemand), Bosco (beauceron) et Otago (malinois). Chaque enfant a pu mettre en pratique les différentes manières d’approcher un chien dans un contexte sécurisé.
L’équipe a aussi présenté une démonstration des tours qu’elle enseigne aux chiens pour des productions cinématographiques. Deux animaux ont montré des ordres obéis: Sanka (malinois) et Rio (rottweiler) ont exécuté des comportements spécifiques – rester assis à une place, rapporter un objet (téléphone), aboyer et se coucher sur commande. Cette démonstration illustrait concrètement à quel point un chien correctement éduqué peut maîtriser des actions complexes.
Cette journée de sensibilisation prépare donc les enfants à une cohabitation sereine avec Yusu en classe, en les familiarisant au langage corporel canin et aux limites de ce qu’il faut et ne faut pas faire avec un animal.
Questions fréquentes
- Quel est l' objectif de la visite des éducateurs canins à l'école Sainte-Marie?
- L’objectif est de sensibiliser les enfants aux comportements à adopter avec un chien. Les élèves ont été sensibilisés au Programme d’éducation à la connaissance du chien et au risque d’accident par morsures (Peecram) afin d’accueillir le chien dans de bonnes conditions.
- Pourquoi l' enseignante Mélissande Castro a-t-elle suivi des cours d'éducation canine?
- Elle a suivi ces cours dans l’idée d’emmener son chien Yusu dans sa classe de CE2, CM1 et CM2 une journée par semaine pour de la médiation canine.
- Quels chiens ont participé aux parcours de motricité avec les enfants?
- Nève (braque allemand), Bosco (beauceron) et Otago (malinois) ont participé aux parcours de motricité avec les enfants.
- Quels tours ont été présentés en démonstration par l'équipe Pittavino Leloup?
- Les tours présentés sont: être assis à une place, ramener un téléphone, aboyer et se coucher. Ces démonstrations ont été faites par Sanka (malinois) et Rio (rottweiler).